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    今天的事情办得还算漂亮，但如何让异族归顺依旧是持久战。经过这么一番折腾，他们应该也有些教训，知道以平城现在的管理水平，想要搞事情有点困难。

不过近期的好处还是来得很快，春耕结束，宋昱已经派人统计了今年耕种的田地面积，相比舒瑾原来的预期要多上不少。因为农具的推广，全国的耕地面积也有了显著的提高，因为效率变高，所以百姓有余力去开荒土地。

播种的多了，将来的收成当然就会变多，而朝廷能够收到的赋税也会相应增加。因此虽然皇帝还是对于那些船的事耿耿于怀，还是下了一道旨意，赏赐给舒瑾一些布匹珍宝，并且加封他两千户，当然，这两千户暂时还没有什么用。

“我觉得这不像赏赐啊。”柳文熙看着皇帝的旨意，本来一万户就很困难了，现在竟然到了一万两千户，这是看出来辽东还有潜力所以继续加码？

“毕竟出海的事情他已经心心念念好多年，被我们破坏了。如果是他年轻时，事情就没有如今这样简单了。”

“理解不了你们这种父子关系。”柳文熙本来想要吐槽两句，但想到自己好像也没有过什么父子关系……姥爷虽然相当于他的父亲，但是因为年纪隔得太大，对他还是像隔代的孙子，加上柳文熙自小就乖，也不闯祸，让人省心，几乎没有严厉过。

“你不需要理解。”舒瑾抬手揉了揉柳文熙的头，柳文熙好久没有被这样摸过，可能是因为舒瑾的动作过于明显，突然福至心灵。

“舒瑾你是不是喜欢我？”柳文熙睁大眼睛看着舒瑾。

“就是随手摸一摸，你头发软。”舒瑾立马否认，耳根已经红透，他别过头去，强自镇定。

柳文熙听他这样说，也就信了，但是这事在他心里没有像往常一样过去。男人和男人之间亲密举动的界限柳文熙也知道，可是他和舒瑾的关系十分微妙，舒瑾平时过于体贴，让他不知道他到底是习惯了如此细心，还是只针对于自己。

第二天，当柳文熙装作闲聊向宋昱打听关于舒瑾对别人的态度时，得到了宋昱这样的回复。

“王爷并不是个温柔体贴的人。”宋昱觉得说到这个程度已经够了，要是柳文熙体会不到，那这两个人……这样也挺好。

作者有话要说：　　宋昱：我老婆孩子不在，不介意看到你们两个晚一点生命大和谐。

舒瑾的身份决定了他除了父母之外只会对自己王妃这么体贴嘛，但是身为现代人的柳文熙很难get到就是了。

第23章开设学堂

“看起来不像啊。”柳文熙嘴上这么说，但是想到舒瑾是只对他自己一个人这么温柔体贴，就觉得心里有一种难以言说的滋味蔓延开来。

宋昱看到柳文熙的表情，未免自己再酸，立马转移了话题。

“我这些日子看了那些课本，这样的教育体系应该可以运用到辽东。”

古代受教育者的范围是很窄的，即使有科举，穷人也很难有读书的机会，高层几乎都被上层把持。而现代人的教育是更加普世化的，门槛低，九年义务教育出来的的学生定然没有科举考出来的举子精于写文章，但其知识具有广度，可以做很多事。

“但是很多内容不适合现在的人吧。”柳文熙被宋昱把思绪带到了正事上，现代教育其实更加注重理科，但如今大齐的科学理论还不成体系，这些要怎么教授？

“现在还很难建成这么完善的体系，我打算在经学外加上算数和科学基础两门课程，让他们学习两到三年，之后根据每个人的特长决定之后是要考科举做官，还是深入研究科学知识，留在王府安排职务。”

宋昱设想的教育改革暂时只会在辽东实行。辽东建设刚刚起步，先发展农业，有了粮食就等于有了钱，其他行业自然应运而生，产生巨大的人才缺口，现在培养的都是将来的中流砥柱。

“可以再加上一门医学，讲解基础的生理和药理知识。”如今的医学水平比柳文熙所在时代的古代要强上很多，理论也更成体系，但医学人才明显匮乏，人们生病了主要看天意。

“那这样就把数学单独分科，物理单独一科，把生物化学合并成一科，历史政治的知识原本就有，那地理知识是不是也应该单独分开一科？”宋昱本想要将理化生和地理都包含在科学基础里，但既然柳文熙提出来医学单独分，那么地理单独分应当也是可以的，而且地理相比其他科学知识来说理论要更完善一些，实用性也强。

“嗯。”柳文熙点点头，没想到宋昱一个古人竟然对现代事物的接受度这么强，这样分科放在现在用应该已经足够了，其他的就在实施过程中慢慢完善好了。

分完了五个学科，宋昱就分下去让手下的人编写课本，他们采取边写边教的形式，反正也不用别人去审核。春耕过后大家的事情就没这么多了，学堂开设起来，让十五岁以下的孩子都来上学，费用暂时由王府承担。他们晚上也开设扫盲班，不限年龄，教他们学习认字，至少要认识自己的名字。

“舒瑾，我觉得科学课你也可以去听听。”柳文熙回到王府之后对舒瑾说道，今日下雨，舒瑾在屋子里打谱，听到柳文熙这样说抬起头。

“不如你给我讲。”舒瑾故意逗他，他对这些一点兴趣都无，之前听听门客们讲他们的想法还能勉强理解，对于柳文熙带来的现代知识，他一窍不通。

“好呀，那我们从小学课本开始讲。”柳文熙自认为幽默，然而实际上一节课也没来得及讲，他就积极投身于新城的建设中去了。

夏天的活计少，新城那边需要大量人力，宋昱便提出可以让城中百姓自愿参加建设，每日提供饭食和一定工钱，每天白天去干活，晚上可以回来上夜校学写字。而孩子们则在学堂学习，放假的时候也可以去帮忙。

城中百姓大多都是背井离乡的流民，听说自家孩子竟然可以上学堂，大多数人自然愿意将孩子送去上学。但也有一些人觉得上学不如去新城干活，还能拿到钱。对于这样的人，宋昱让人记录下来，但并未阻止。

而异族人几乎都未将孩子送到学堂。齐人知道读书是好事，士农工商，出仕是一个人最好的出路。异族人却从来没有这样的想法，族中就算是族长也认识不了几个字，最有学问的就是祭祀，但那女祭祀和宋昱想要讲些什么的时候